第三十三章难道他真的是个天才？

    等到所有学生到齐，李老师提前了几分钟开始上课。
    学生连同陆清风一起总共九人，他是年龄最大的一个。
    他和其他人学习进度不一样，小提琴老师就将他先分了出来。
    “今天课程开始之前，我们先回顾一下上节课教的开塞练习曲5，大家回去都有好好练习吧。”
    “杨旭，你先来。”
    人群中，一位十岁左&#x3c4f;的小姑娘夹琴持弓，演奏起来。
    陆清风依旧和家长坐在一起，好奇的看着。
    作为初学者的对所谓的开塞练习曲并不了解，更不清楚持弓的手法有无问题。
    但有一点，他能靠耳朵听出来。
    小男孩拉出来的音准对不对。
    “这里拉高了一个音，这里的do和fa要升上去，也没有拉对。”
    看着自学的乐理知识和绝对音感的天赋，他在第一次听到这个曲子的情况下，轻而易举的听出了演奏中的错漏。
    他这里念念有词，旁边的家长好奇的看了他一眼，倒是没听清他在说什麽。
    但对穿着明显不富裕的他产生了兴趣。
    “同学，你这个年纪来学小提琴比较少见，是自己的想法，还是父母支持？”
    陆清风正沉浸在天赋带来的新奇感官中，听到突然的搭话，惊了一下。
    转过头看向坐在身旁的中年人，
    是一众家长中唯一的男性，穿着皮夹克，休闲裤，手上带了一块手表，浑身上下收拾的很利索。
    典型的中产阶级。
    他礼貌的回应。
    “没有，就是想培养一个爱好。”
    “呵呵，你这想法好，从小培养艺术爱好。”
    中年人架起二郎腿。
    “但小提琴学习很难的，我女儿五岁开始练习，学了三年，每年要花大几万，找老师，买琴，参赛，大人还要跟着跑，”
    “可没办法，一切都是为了孩子。”
    看似在吐槽，但怎麽有一种自上而下的优越感呢。
    陆清风觉得可能是自己想多了，继续客套。
    “是啊，做父母的都不容易。”
    “都说穷人家的孩子早当家，这话就该让我女儿来听听。”
    好吧，不是错觉。
    看似平易近人的聊天，实际上是自我认知的上位者对下位者的怜悯。
    看起来是为你好，其实只是为了在对比中满足自己的自命不凡的心理
    现实中这种人到处都是的，不足为奇。
    陆清风也懒得搭理了，中年人却还在喋喋不休。
    “同学你好好学，李老师是专业小提琴手，你能上一节体验课不容易的，我们都要花钱。”
    “以後学好了，不仅能当爱好，还能挣钱改善家庭状况，你父母也会开心的。”
    “不过你要努力，小提琴真的很难的，你看这些孩子，都是跟着李老师学了很久。”
    陆清风听不下去了，他打断道。
    “哪位是你女儿。”
    “喏，就这个，正要拉琴的这个。”
    人群中，一个小姑娘举起琴弓。
    中年人眉开眼笑，嘴里还谦虚的道。
    “学了这麽久了，拉的也就那样，还是要努力。”
    陆清风没说话，仔细的去听。
    琴声响起，没一会儿，他便对中年人道。
    “我觉得拉的挺好的，开头就存错了两个音，第二段的声音都有点变形，最後好像是太紧张了，都不成调了。”
    中年人震怒，脸色很不好看。
    搜书名找不到,可以试试搜作者哦,也许只是改名了!
    “你一刚开始学的，弓都不会拿，别胡说八道。”
    李老师：“聂俊辰，你今天的表现怎麽会这样，开头就拉错了两个音，第二段持弓手就缩成鸡爪了，拉出来的音色你自己听听，最後更不用说了，都变调了。”
    中年人的声音戛然而止。
    陆清风耸耸肩。
    这下清静了。
    等到孩子这边教了新的练习曲，让他们自由练习，李老师终於来到陆清风这边。
    先是问了他懂不懂最基础的乐理和五线谱。
    陆清风点头，这些他都自学了。
    “那就好，有这些基础的话，学起来就要简单很多。”
    “何止是基础，我看他懂得很。”
    中年人气不过，在旁边不轻不重的点了一句。
    李老师奇怪的看了他一眼也没多想，随後开始正式教学。
    都说学小提琴很难，陆清风没有具体概念。
    直到这时，他才有了一个清晰的认知。
    小提琴共有四根弦，从左到右分别是GDAE，对应了四个唱名：sol，re，la,mi。
    也是琴弦从粗到细的一个过程。
    而一首曲子的音阶全靠这四根弦演奏出来。
    而作为无品乐器，音准全靠演奏者的耳朵和手指的配合。
    可小提琴的音域又非常广阔，从低音的G到高音的E，横跨四个八度。
    小提琴的每根弦大概可以演奏两个八度。
    这种设计，虽然使得不同的弦和把位的组合，表现出从柔和细腻到激昂高亢的多种多样音乐情感。
    但对演奏者的要求和天赋也极其的高。
    很多人看小提琴演奏，演奏者的手会在琴弦之间不停变动。
    那就是在通过控制琴弦，来调整音高。
    四条琴弦，五个把位，光是学好后这些，就需要长年累月的练习。
    再然後是持弓，运弓，夹琴姿势，手型对音准的影响，左右手的配合。
    搞定这些，才算是做好了基础。
    才能提後面的音乐表现力。
    “看我，持弓的手既不能太松弛也不能太紧张，大拇指中指这一块捏住琴弓，小拇指搭在尾端，食指放在上面。”
    “看到我的手了么，正确的持弓要像这样，上面的四根手指像倾斜的阶梯状。”
    作为完全的小白，李老师从最基础的开始教导。
    “持弓你要回去多练，弓子每个手指的位置丶作用，分别可以控制什麽，手腕的转动，胳膊的弯曲，都很重要。”
    “然後是夹琴，收腹挺胸扩建肩，琴放在肩膀窝这里，用下颌夹住，用力要适度，不能太紧，也不能完全靠手支撑，要做到即便放开手，小提琴也不能掉下来，同时晃动双臂，找到那种松弛感，很好。”
    很难，但陆清风乐在其中。
    这玩意真的是你可能听起来感觉很简单，但要做起来很不容易。
    属於脑子说会了会了，但手和身体说，你会个锤子。
    姿势什麽的，老师可以教，但个人状态就全靠自己摸索了。
    这就叫师傅领进门，修行靠个人。
    但九尾狐传承带来的天赋真不是吹的。
    一开始白板一块，很多姿势做不准确，但只要李老师指出问题，给出正确的答案，陆清风就能在短时间内做到最好。
    因为时间还短，做不到那种举重若轻的状态。
    但完全看不出来是刚上手的样子。
    李老师越教越惊讶。
    她能看出来陆清风确确实实是新手，刚刚接触小提琴，这点瞒不了人的。
    可这学习天赋是什麽鬼？
    教课多年，她从未遇到过这种学生。
    难道，他真的是一个天才？
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