0044【分斋】

    0044【分斋】(第1/2页)
    正式开课的前一天，寄宿生陆陆续续到校，徐来终于可以吃食堂了。
    然后就是分斋。
    胡瑗的分斋教学法，已被朝廷推行二十年。但受限于教育资源不足，大部分州学都只表面采用，治事斋的那些实用科目很难教！
    就拿兵法来说，你让谁当老师？去哪里搞教材？
    顶多也就教教《孙子兵法》之类，《武经总要》可不是随便就能买的。
    又或者水利工程，老师自己都半懂不懂。
    真正的胡瑗教学法，人家要定期带学生去研学。探访山川水利，考察百工百业，甚至深度参与某些项目。
    徐来又领到一块竹牌，上面刻着个“文”字。
    接下来，他将在“文斋”读书。
    “平时就在这里听课？”徐来望着前方一片瓦房。
    温仲和说：“州学跟村学不一样。这里是斋舍，用来自学、练习、讨论。我听一位老师说，真正有钱的州学或书院，宿舍与斋舍是一体的。”
    “跟宿舍一体？”徐来很难想象。
    温仲和阐述道：“就是同一个斋的学生，一起睡觉、吃饭、学习、讨论、玩耍。除了听课，平时都不必出斋。”
    “听课在什么地方？”徐来又问。
    温仲和说：“明伦堂那边。老师在课堂上，很少讲太细微的东西，只大致阐述精要，指导学生如何自学。学生可以提问，甚至可以反驳。”
    好嘛，徐来总算搞明白了。
    这他妈跟研究生上课很像啊。老师在课堂讲得不多，但会指导学习方向，剩下的全靠自己努力。至于斋舍，相当于大型研讨组呗。
    太好了，不必被老师的讲课速度影响学习进度！
    温仲和带着徐来往前走：“外舍有文、行、忠、信四斋。文斋之内，多是进学不足一年的新生。但也有极少数的老生，他们不思进取、耽于享乐，迟早要被州学给除名。”
    两人来到一个小四合院，门口挂着“文斋”木牌。
    四合院中央有花坛，花坛周围是一圈石凳。那里已坐着不少学生，正在嘤嘤嗡嗡聊天，刚入学大家都很兴奋。
    “哈哈，徐三郎来了！”一个学生笑道。
    这个学生叫郭申，也来自清远县。今年的清远士子，只有徐来、郭申、陈彦泓三人考上。
    众人闻言，纷纷过来见礼，互道姓名表字。
    有了录取考试第一的成绩，以及那篇经义文章镇场子，没人再对徐来穿短褐有意见。
    这会儿还是初春，而且倒春寒严重。
    徐来打算等气温回暖，再去买一件士子襕衫。
    “来迟了，来迟了。”梁文肃匆匆赶来，一边走一边拱手。
    不多时，陈彦泓也现身。
    这货站在檐下，昂首挺胸，负手而立，一副超然出世的样子。
    梁文肃和陈彦泓，今天都带了书童。
    又过片刻，进来一个内舍生。
    此人自我介绍道：“我叫孙力耕，字子勤。内舍生，兼任州学学谕。你们这个斋的月考、季考，今后都由我来主持。我还负责评定你们的学业！”
    好家伙，这是让高年级的优等生，负责低年级的考试和考评。
    孙力耕继续说道：“现在选斋长和斋谕。”
    “斋长全面主持斋务，记录学生考勤和成绩，按斋规对违纪学生进行处罚。”
    “斋谕则是斋长的副手，协助管理本斋日常纪律，督促本斋学生遵守学规。”
    “这两个职务，可以毛遂自荐，也可推举他人。”
    “谁愿做斋长？”
    话音刚落，现场一半学生起哄：“徐三郎，他考了第一！”
    此斋拢共41个学生，其中29人是跟徐来一起考进来的。
    “山野懵童，不知规矩，这斋长我万万做不得。”徐来连忙推辞。
    他的目标是快速科举，可没闲心去当班长、混学生会。
    若被俗务占用太多时间，哪还有精力全身心学习？
    “三郎莫要推辞。”
    “对啊，谁不知你那三纲八目？州学早就传遍了。”
    “你不当斋长，谁人还有资格？”
    “……”
    一群新生笑闹着起哄。
    也有少数心怀嫉妒，想毛遂自荐又怕丢脸。
    徐来说道：“我那文章，只是灵机一动。若论真才实学，梁恭叔三题皆答，每篇都被评为优等。我提议请恭叔兄做斋长！”
    梁文肃本来笑呵呵看热闹，没想到突然吃瓜吃到自己身上。
    他根本没想过每天来读书，只偶尔听听老师讲座，平时在家自己学习，月考和季考再现身即可。
    跟徐来的想法一样，梁文肃也怕耽误时间。
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    “第一不做斋长，我第二怎能做？此事休要再提。”梁文肃连连摆手。
    第一名和第二名都不愿当斋长，孙力耕只得看向第三名。
    陈彦泓当即把脸给转开，仰头望着檐下的燕子窝。那是去年的空巢，也不晓得几时燕回。
    场面僵住了。
    一个学生上前，对孙力耕作揖：“在下黄瑜，这次侥幸考得第四名。某毛遂自荐，愿为孙学谕分忧。”
    孙力耕非常高兴：“好，就由你做斋长。”
    有了一位表率，很快出现第二个：“在下郑居敬，侥幸考得第七名，毛遂自荐请为斋谕。”
    孙力耕立即答应。
    这两位都打算在州学长期学习，估计一学就是五六年。他们做了斋长和斋谕，就能跟老师搞好关系，指不定还能接触到余靖。
    孙力耕说道：“斋规贴在墙壁上，你们一定要牢记。黄斋长、郑斋谕，你们跟我去见学正。”
    “是！”
    黄瑜和郑居敬大喜，刚刚上任就要见领导了。
    事实上，学正也由内舍优等生兼任，根本算不得什么领导……
    三位学生干部离开之后，众人纷纷跑去看斋规，还有人当场大声朗诵。
    徐来站在旁边听了一阵，发现斋规并不严格。
    主要是不能在斋内喧哗打闹，影响同斋的其他学生学习。当然，更不能打架斗殴。
    如果能保持安静，你直接睡大觉都行。
    甚至可以不来，整天睡在宿舍里。
    还有一条规矩，专门针对富家子弟：书童、仆人不得进入斋院。违反一次警告，违反两次开除！
    陈彦泓对此无所谓，他今天只是来报道，把学籍挂在具体斋舍。
    接下来一年，他基本不会到学校，只在月考、季考、岁考时出现。平时直接住进寺院禅房，潜心学习，剑指科举。
    寺院禅房，是很多宋代进士的修学之地。
    家里给寺庙捐赠足够的香火钱，就能把子孙扔到禅房苦修。非但不近女色，甚至不接触社会，学习速度那不得起飞啊！
    “你们听说了吗？盱江先生的大弟子、曾经的盱江书院山长陈先生，被余相公请来做州学教授。每天都要亲自讲一堂课。”
    正打算离开斋院的陈彦泓，突然听到有人议论新校长。
    陈彦泓立即停下脚步。
    他不知道陈次公，却对李觏“久仰大名”。
    陈彦泓以前就读的嵩阳书院，有些老师隔三差五就骂李觏。声称李觏是不知所谓的狂儒，根本不配在太学教书，曲解经义简直误人子弟！
    偏偏就有许多大佬，对李觏推崇备至。
    先是范仲淹举荐，接着是余靖举荐。等李觏到了京城，还跟几位宰辅深交，搞得一大群太学生信奉其学说。
    受到老师们的影响，陈彦泓对李觏观感不佳。
    但此时此刻，却又不一样。
    若能成为陈次公的入门弟子，得其赏识器重之后，必可获得州学推荐，轻轻松松就能升入太学。
    陈彦泓开始为改换门庭开脱：既然朝堂诸公都称赞，李氏之学必有其道理，或许也没那么不堪。兼听则明，我不该拘于学派之别。先不去寺院闭门苦修，明日来听陈先生讲一堂。
    陈彦泓带着书童离开斋舍，跑去打听陈次公何时讲课。
    这会儿他又不孤高了。
    梁文肃则拉着徐来说话：“徐三郎，我平时可能不怎么来，要在家里闭门苦读。你若缺书看，随时可去我家。是抄是读，悉听尊便。待到休沐日，我们一起去游春赏景。”
    “恭叔兄的情谊，我牢记在心。”徐来有些感动。
    两人正说着，杨殊风风火火冲进来：“三郎，你分斋分好了吧？走走走，跟我去一个好地方。”
    徐来拜别梁文肃，稀里糊涂跟着他走。
    杨殊把徐来带到明伦堂附近的一处偏堂，指着里面说：“在此可以阅读朝廷邸报，不可带走，也不得誊抄。若被发现抄写夹带，很可能直接开除。”
    徐来听得两眼发光。
    邸报啊，载有朝堂和京城信息！
    ——
    （注：从北宋开始的分斋教学，实行“讲于堂，学于斋”的教学方式。）
    （学生在讲堂听课之后，回到各自斋舍自学、讨论、互相答疑。偶尔会有一个老师，来斋舍考教学问，并对学生进行一对一指导。）
    （真正完全体的分斋教学，以主修的经书或实务分斋。比如我主修《左传》，就跟学《左传》的同斋。比如我主修水利，就跟学水利的同斋。方便日常交流讨论。甚至宿舍都跟斋舍连着，前院学习，后院住宿。）

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